悉尼科技大学降低女生录取分数线，吸引更多女性挑战男性所主导的专业！
<div style='font-size:1em;'><p> <p> 工程领域自古以来就是男性的天下，每年大学开学之日就会发现这个专业的女生简直就是国宝级的存在。在职场上更是如此…… <p><p> 为了吸引女生报考相关专业，悉尼科技大学（UTS）降低12年级毕业女生的高考录取分数。 <p><p> 自实施该计划以来，该校取得了明显效果。 <p><p> 悉尼科技大学新举措 <p><p> 澳大利亚工程师协会2022年的一份报告发现，只有16%的工程专业毕业生和13%的工程类职场人员是女性。 <p><p> 女性们表示，她们没有选读工程专业的主要原因包括：缺乏对工程专业的认识，认为这是一个男性主导的行业，以及在学校期间对STEM学科的参与度不高。<p><p><br><br>https://mmbiz.qpic.cn/mmbiz_png/ATiaIQfgKb5pticpVav8zicZSicBrXgTllDgVeppJV90eqiaWoux74ELfBwzKEef3e31f19FPtktHdDzIEt5nagv6wA/640?wx_fmt=png&wxfrom=5&wx_lazy=1&wx_co=1<br><p><p> 为了增加女性进入相关领域，悉尼科技大学提出新举措——允许女生以低于男性的 ATAR 成绩进入其专业。 <p><p> 2019年，该校获得了新南威尔士州反歧视委员会（NSW Anti-Discrimination Board）的许可，在未来10年里，为申请工程、建筑等专业的女生提供10分的ATAR大学录取分数额外加分。 <p><p> 也就是说如果一位女性申请者的ATAR高考排名分数为69分，那么悉尼科技大学会在此基础上为其增加10分，变成79分，这无疑会进一步增加女生被录取的几率。 <p><p> 取得一些成果 <p><p> 自2020年以来，悉尼科技大学为申请工程、IT和建筑专业的近500名女生额外增加了10分的ATAR加分。 <p><p> 根据《先驱报》获得的数据显示， <p><p> 在多达 20 门为女生提供额外 ATAR加分的课程中，2019 年至 2022 年间女性入学人数增加了 109%。 <p><p> 同期，男性学生人数增加了 28%。 <p><p><br><br>https://mmbiz.qpic.cn/mmbiz_png/ATiaIQfgKb5pticpVav8zicZSicBrXgTllDgzcCcKicZnJZVYysKJSJgpj0aUkUZibfGeQW6LObNhjzFoXNibDO22NiaGA/640?wx_fmt=png&wxfrom=5&wx_lazy=1&wx_co=1<br><p><p> 2022 年，相关课程的学生中有 28% 是女性，比 2019 年的 19% 上升了 9 个百分点。几乎五分之一的注册女学生获得了额外加分。 <p><p> 在某些课程中——包括游戏开发理学学士学位——去年几乎一半的女学生都获得了调整分。这导致该学位的女学生比例从 2017 年的 11% 上升到 2022 年的 29%。 <p><p> 去年获得专业工程领域的工程（荣誉）学士学位文凭的女性人数最多，为 51 名学生，占所有注册女性的17%。 <p><p><br><br>https://mmbiz.qpic.cn/mmbiz_png/ATiaIQfgKb5pticpVav8zicZSicBrXgTllDgpmoKRztZibDZXWCq9Abrp82h5KRPejRMk5w2NlaiakN9x1O3nI4aXBOw/640?wx_fmt=png&wxfrom=5&wx_lazy=1&wx_co=1<br><p><p> UTS 毕业了五和六的工程专业学生 Amelia Giugni 和 Jannat Gohar 表示，他们支持 ATAR 调整计划，但它加剧了女性在课堂和工作场所面临的已经根深蒂固的偏见。 <p><p> Gohar说：“这是一项伟大的举措，我非常赞成，但它助长了很多偏见，女性在课堂上被冷落，因为，哦，‘你只是因为你是女孩才被录取的’。“ <p><p> “在女性被认为是一名合格的工程师之前，我们必须在不同的层面上证明自己。尽管与他们一起工作了六个月，但在完成一项任务后，有人说，‘哇，你真的很聪明’。” <p><p> 仍需要采取更多措施 <p><p> 悉尼科技大学工程与IT学院副院长Anne Gardner表示，她对该招生政策的初步成果感到满意，但也承认，在大学和行业层面都需要做更多的工作。 <p><p> “仍然存在一些社会文化问题：仍然有女生告诉说，她们中学的职业咨询顾问告诉她们，工程类不是她们应该考虑的事情。” <p><p> Gardner说，考入大学之后的学术表现和招生门槛ATAR之间其实关联不大，所有被录取的学生读大学课程都必须达到相同的要求。 <p><p> “(ATAR)更像是一个专业课程受欢迎程度的指数，而不是一个专业难度的指标。" <p><p> "得到加分的学生在大学得到的考核和其他人都是一样的，大学老师不是根据这个人是否有加分来评估学生，只是根据每个人上交的作业进行考核。” <p><p><br><br>https://mmbiz.qpic.cn/mmbiz_png/ATiaIQfgKb5pticpVav8zicZSicBrXgTllDgthQ1iaTvuWuB8Foic6pMc7Gn2FjIBYymrcqcibOiaPDt6AdF0qxSvDkKBg/640?wx_fmt=png&wxfrom=5&wx_lazy=1&wx_co=1<br><p><p> 澳大利亚技术科学与工程学院首席执行官Kylie Walker表示，改变该行业的文化，使其对女性更加包容，并解决STEM性别薪酬问题，可以说是提高女性在职场参与度的最障碍。 <p>
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