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标题: 为什么不要帮助婴儿坐立！ [打印本页]

作者: kcvo 时间: 2015-9-11 20:04
标题: 为什么不要帮助婴儿坐立！
本帖最后由 kcvo 于 2015-9-11 20:09 编辑

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2015年7月我终于实现我的一个愿望，有机会来到匈牙利的Pikler学院进行了两个星期的关于深度Piker 育儿教育理念的学习！学得越多越深入，我才发现我们都婴儿和步行儿童的认知的不足。但是这次学习更加加深了我对婴儿和步行儿童的”Free Movement” 自由的身体活动（移动）和 ” Free play“ 自由玩耍这两个概念更坚信不疑，并进一步了解到这两者的重要性。我一直都对身边的妈妈们说不要帮助和推进婴儿的自然发展的进程，不要拔苗助长，不要买哪些华儿不实的儿童用品，但是往往我看到的是很多”无知“的爱。而这种爱却不知不觉地伤害了她们的孩子。不久前我收到我表弟给我发来关于她女儿的相片关于她玩什么玩具和他又投资了一台”超级学步车”，的确他们收入不高却很舍得花钱买这些看起来很“益智”的很聪明的儿童用品给我外甥女，而他只有5个月大还没能学会自己坐就已经被放了这些限制她活动的”笼子”里。我看了后心里很不舒服，但是后来想到不是每个家长都明白为什么不要这样做，他们只是做着主流社会里千家万户正在做的事情！并没有错！我可以做的就是告诉他们为什么。而最后的选择权在他们身上。要不然我会得抑郁症的！
现在我说一下我的所见所闻，在我工作的幼儿园是有6个月大以上的婴儿，而我们是最早在纽西兰的幼儿园里运用Pikler 理念的，因此也成为了全国学习和研究的中心。在我们的婴儿房，除了吃饭，换片，睡觉外我们的老师会一对一很专心当地完成每一个caring moment 外，其它时间是将BABY放在地上，将3到4个她喜欢或者适合她们手部肌肉发展的简单玩具放在她们手可以触摸摸到的地方，由她们自由选择。短短的几个月你会见证无数次她们自然地达到一个个不同的里程碑瞬间！而这每一次进步都是这么自然地水到渠成。不过在这个过程中，她们会经历了很多次的反复练习，慢慢地锻炼着每一寸肌肉和神经的协调和巩固，当练习到家了奇迹就会出现了。当然Pikler 幼儿园的孩子也是这样做的。

下面回到今篇文章的重点为什么不要“坐”起BB？
以文字内容结合了我的一些个人经验以及Magda Gerber的徒弟Janet Lansbury 的文章 “Sitting baby up - the downside” 来完成的。

1.Natural Gross Motor Development (违反了自然肌肉能力的发展过程）
Emmi Pikler 通过多年对婴儿的观察的研究得出了一个结论：当我们的婴儿所有的运动肌肉发展可以被允许自由地发生，没有任何外力的干预（帮助），这种愉快和缓和的过程不但对身体大小头肌肉发展有帮助而且对她们的心理和智力发育都有很多益处。
而在这整个的学习过程将会在人的一生扮演着一个非常重要的角色。通过这种方学习方式，婴儿会学习如何通过耐心和坚持而学会独立行事的能力。当婴儿在这些肌肉锻炼学习过程（如何翻身，侧身，趴，坐，爬，站，走），她们不但学习这每一个活动的能力，而且更重要是在学习“如何学习”的能力。她在学习如何自己做一样事情。如何学会对事情感兴趣。如何去验证（试验）身边的每一样东西。如何克服困难。她们也将会体验到通过自己努力而获得成功的喜悦和满足感。而这所有的一切来自于她们的耐性和持之以恒的结果。

2. Restricting movement （限制了活动自由）
帮助婴儿坐起过早地阻止了她们学习转身，扭转身或其他活动能力。通常如果将一个不是自然学会坐立婴儿摆放成为坐立的姿势，当她要恢复到自然的姿势时她们很容易摔下来，而且坐得摇摇欲坠，这种做法会让她们失去安全感或者身体运动能力的信心！记住婴儿不是成人的玩具，不要为了炫耀自己baby的能力而做一些不明智的“假像”。通过Dr Pikler 的观察他发现，一般被大人摆放在地上坐立的婴儿，她们的腰部以下的部位是不能灵活移动的, 反而那些被放置平躺的姿势的婴儿们可以自由地移动她们四肢当背部贴地时（因为这是最好的平衡姿势），自由转身（可由趴的姿势翻到躺的姿势，然后又可以翻回去（反正身体的中轴线左右都可以自由转向），自由爬行. 当玩具脱离了那个“被坐立”婴儿的手”，她只能通过弯着身体去接触那个玩具，如果够（摸）不到通常会期待大人去帮忙把玩具捡起来。而那些自由活动动的婴儿可以轻松移动自己身体去捡回丢失的玩具或者自由选择自己喜欢的玩具。当然有些被大人坐立起的婴儿的适应能力会很强会自己慢慢学习移动她的屁股而移动位置。

3. Habits （习惯）
如果我们开始坐起婴儿，很多婴儿会喜欢我们对她们做这些已经体验过的事情（而这些大人的习惯很容易变成了她们的“需求”）。当我们开始不断地坐起我们的婴儿在我们腿上，地上，床上，她们很容易变得期待和希望大人这样做。相反地如果我们从一开始就没有帮助我们的婴儿坐起，她们就不会渴望被“坐”起来！如果已经这样做的家长想纠正自己的做法，你会需要一段过渡期因为你的BB会“投诉你”，她们会哭或表现得不舒服。所有家长们要慢慢一步步来调整回到“基本姿势”－将你的BB平躺在地上，从这个姿势开始，你的孩子所有的自然发育的进程都会慢慢地像花一样自然盛放”。
“Giving infants, even if they have developmental delays, the freedom to move in accordance with their innate impulses may seem radical, but it is essential to their becoming persons with uncompromised self esteem.” –Ruth Anne Hammond, Respecting Babies
“给予我们的婴儿，即使发育迟缓的婴儿，一个自由的机会让她们融入到她们与生俱来的本能，这听起来可能好像有点激进，但这恰恰是成为一个拥有不妥协的，有自尊的人的基本。“
–Ruth Anne Hammond, Respecting Babies

4. Delaying, skipping motor milestones （延迟，和跳过动作发展指标）
通常导致很多发育延迟的婴儿的原因都是由于这些婴儿被所谓动儿童物件被限制了，例如儿童座椅（孩子不能自由出入，移动的椅子，中国叫椅隆），弹椅，或者是经常背“坐”起。如果我们不能给予时间和自由我们的婴儿去不断练习每一个姿势动作，我们当然不能期待婴儿可以自由地达到每一个动作发展指标。如果一个婴儿长期地被困在一个“坐”的姿势中，有时候会导致他们跳过（错过）一些重要的动作姿势里程碑（翻身和爬行等）。
“I believe in giving your baby a safe space in which to play and letting her move freely and develop on her own without assisting her. Refrain from propping her up to sit or helping her roll over. She has an innate desire to move through these developmental sequences and has inborn knowledge of how to do it in a way that is “right” for her. She does this at her own pace and she gets pleasure from doing it.”
–Magda Gerber
“我深信给予你的baby一个安全的地方，不要给予任何的帮助让她能够自由和自主地活动。约束我们自己不要”坐”她们起来和帮助他们翻身。她们都会渴望自己去完成这一系列的动作顺序，并天生具备如何用最适合她们的方法去完成这些动作的知识。她会用自己独特的方式方法和时间去完成，并从中得到很大的乐趣。“ －－玛格达，戈伯

5. Independent play （独立玩耍）
将婴儿坐立是孩子独立玩耍中的一个主要“路障”。由于这种方法是不独立的静止姿势，因此婴儿们会不倾向于长时间保持这个姿势（是在不摔下来的情况），所有不能真正享受玩到乐趣。

6. Flexibility, posture, form （柔韧性，姿势和形体）
身体科学家Feldenkrais Practitioner Irene Gutteridge 告诉我们她的观点
“想想对于大部分的成年人要完全将盆骨以下部位紧贴地面坐着是件多么困难的的事情。自从冥想盘坐称为流行的瑜伽方法，越来越多人会发现他们的腿筋是多么短。但是，如果给予孩子机会，用她自己方法去学习“坐”，通过她们自己探索和不断地移动练习，她们将会是自己的人体工程师，会用最好和最适合方法去设计并合理地运用她们身体各个“部件”，从而学习如何用她们的脊椎和盆骨用形成最舒服最稳固的姿势，如何找到从脚裸到膝关节的柔韧性。当她们可以给予这个自由的发展的活动机会，这将会是一个循序渐进的有机过程和功能性的形式。
“
7. Loss of transitional postures （失去一些过渡的姿势）
这次在pikler 课程的培训，我惊喜地发现这一点。有个倾斜依靠的姿势被属于“过渡姿势”，（例如很多色情杂志里面男模特经常摆的动作，哈哈！）哪些被成人帮助坐起来的婴儿会错过这个姿势。例如当她身边有个靠垫，她们是不会用手支撑着自己的身体而舒服地靠过去。其实在每个“大”动作（例如从翻身到坐起）之间都会有很多不同的过渡动作，会因人而异。我相信身体的智慧，每一个姿势和动作的出现都是有着非凡的发展意义的，都是有它多用途的。家长们不妨多观察留意你们孩子的细节并拍下了，因为通常这些过渡姿势出现的时间是短暂的但非常可爱，珍贵。
“Loving parents,eager to help, may hinder their baby’s growth by aiding her to move in ways unnatural for her. I encourage you to sit back and simply observe your baby as she moves through each stage of physical development. In this way you will be able to relax and enjoy your baby, and she will be supported by your attentiveness and interest.”
Magda Gerber
“充满着爱的家长们急切渴望地想帮助她们的孩子而采取了一些非自然的帮助方法，而这些帮助却可能妨碍了孩子的生长发展。我极力地鼓励你们靠边坐着然后静心地观察你的婴儿经历每一个身体发育过程。这样你们才可以轻松地享受和欣赏你的婴儿。而你的专注和兴趣将会成为她们真正的支持。“
－玛格达，戈伯

8. What’s the rush?（为何要心急呢？）
婴儿的自信心是建立在当她们力所能及的事情（包括可以做选择）能被信任，被接受和被欣赏的基础上。她们将会在自己的限期内完成所有的身体发育的每个里程碑。
“Time and time again I have asked parents, “How old were you when you learned to sit?” So far, nobody could remember. What is the benefit of early sitting? Why are so many people hooked on concepts such as “sooner is better”? Since our life span is getting longer – why not slow down? Why areconcepts such as readiness and motivation hardly mentioned?”-Gerber
我不断地问家长们：“你几岁学会坐？” 到目前为止没人能记得。那么早点坐起来又有什么好处呢？” 为什么这么多家长都迷上了“越早越好”这个观点呢？自从我们人类的寿命能越来越长，为什么我不可以慢下来呢？为什么例如“准备就绪的能力”和“动力”这些概念就无人问津呢？” －玛格达，戈伯

Pikler’s 教授的育儿方法看起来有点不可思议，但是却开始被全世界越来越多教育家和家长们认可，因为实在有道理而且都是有科学数据支持的。我是因为见证了和太多pikler 宝宝的成长，我知道她们能走得特别稳，坐得特别稳，活动能力特别强而且还是自信心满满的，所有没有理由不坚持致力推广这个简单而尊重孩子的育儿方法！
7月5日， 2015 作者刘赟 Yvonne

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