拉筹伯大学（La Trobe University）的一项新研究表明，做饭、做园艺和打扫房间等家务可以提高孩子的脑力。
一项对207名维州儿童进行的研究发现，定期做饭、照料植物等家务活与更好的规划能力、自我调节和记忆指令具有关联性。
（图片来源：《先驱太阳报》）
首席研究员Deanna Tepper表示，研究结果表明，类似家务劳动的活动可能对儿童的执行功能有益。
在2020年中期从5岁至13岁儿童中收集的调查结果显示，86%的孩子玩耍后会把要洗的衣服放进洗衣篮并收拾干净，而59%的孩子会自己铺床，仅有26%的孩子会给衣服进行分类。
大一点的孩子比小一点的孩子更愿意做家务，女孩比男孩做的家务更多。
例如整理床铺，相比70%的女孩，只有49%的男孩会做。55%的孩子会用洗碗机，其中男孩占50%，女孩占61%。
在5至7岁的孩子中，只有34%的孩子会做，而在11至13岁的孩子中，该比例上升到64%。
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Tepper说：“家长可以通过让孩子做与之年龄、能力相符的家务来促进他们执行能力的发展。”
“定期为家人做饭或给花园除草的孩子，更可能在生活的其他方面表现出色，比如功课或解决问题的能力。”
博士生Tepper表示，为别人做饭与更佳的工作记忆和抑制能力有关，这是一种先思考后行动的能力。
Tepper说：“通常情况下，这些技能在幼儿期就开始培养，并持续发展到青春晚期和成年早期。”
“执行功能发育的障碍或延迟会导致成年后自我调节、计划和解决问题的能力有所缺乏，对将来的阅读表现和数学能力有影响，也能预计青少年期的整体学业成绩。”
这项研究在新冠封锁期进行，有半数家长报告称，孩子做的家务和平时一样多，37%的家长称比平时要多。