孩子在中文补习学校租赁的公校教室里遭遇种族歧视，在冲突中受伤，这让悉尼华人妈妈L女士（化名）心疼不已。
时隔一周，不仅追责被推诿，更被中文学校校长称呼为“神经病患者”。这让她感到被侮辱，从而出离愤怒。
当记者介入后，该位校长和其他负责老师要么缄默，要么改口，甚至要求“收回谈话内容”。
与此同时，公校在事件报告中明确指出，“中文学校未提供监管看护”，但后者仍拒绝承责。
L向记者表达了无奈，“我不能理解，也不能接受。”
“‘Chinese bad’激怒了我儿子”
上周四（10日）下午，L像往常一样，去接从中文补习班下课的儿子。
当她看到9岁的儿子时，不觉心头一惊，“孩子头发凌乱，膝盖也受伤流血了。”
询问得知，儿子在补习班教室与2名中东裔学生发生口角，并发生肢体冲突而受伤。
L的儿子在校内受伤留下的伤疤（图片来源：供图）
据其讲述，涉事中文学校与儿子就读的公立小学是租赁关系，前者租赁后者的教室进行课后教学。
“从几个家长和学生口里听说，当时中东裔孩子语言挑衅，类似于‘Chinese bad’这样带有歧视的话激怒了在场的华裔学生，儿子和另外一名同学请中东裔孩子离开教室，没想到对方直接恼羞成怒并挑起了肢体冲突。”
L告诉记者，她从当时在场的几个孩子口中得知，对方曾对儿子做出脚踢、推搡、追打和用椅子攻击等行为，并将其压在身下，造成膝盖部位受伤。
示意图（图片来源：网络）
她称，第一时间联络该间中文学校的负责人W老师，得到后者的“积极”回应。
“对方说表示歉意，还说会及时跟进这件事，后续会和我沟通。”
不过，事发已一周，无人对此事件负责，追责也一度陷入僵局，这令L感到无奈。
“事情发生在学校，不是家中。孩子出现安全问题，不论是哪方的责任，总该有个明确态度。”
“中文学校未提供监管看护”
L从目击学生和家长处得知，事发时间为10日下午约3点半。此时公校已放学，儿子与几名同学前往中文课的教室等候上课。
“孩子看到隔壁教室门开着，还没到上课时间，就和同学进去待了一会儿，谁知后续会发生这些。”
事发后，她收到来自这间公立小学提供的事件报告，校方认为应是中文学校承责。
示意图（图片来源：网络）
记者看到，该校校长在邮件中称，“事件发生在公校放学铃响之后，中文学校的老师到达之前。几名学生在中文学校的两间教室和阳台停留。此间，中文学校未提供监管看护，负责该间教室的教师也迟到了。”
“需要声明的是，本公校没有义务为租赁方（中文学校）提供教室监管。”
示意图，与文中当事人无关（图片来源：网络）
得到回应的L尝试与中文校方联络，却称遭到了对方的“摆烂回复”。
“我多次电话联络对方，但都不畅通，不明白他们为什么在之前承认有责任，现在又不做正面回复？”
“神经病患者又来了