“我刚刚经历了我生命中最深刻的倦怠，其中很大一部分原因是因为这份工作。”
澳洲九号台新闻6月2日报道称，已有13年教学经验的墨尔本老师David这么表示，并透露他正在走向职业生涯的十字路口。
“这几年都很艰难。”在墨尔本东部担任数学教师的David这么说。在过去的十年中，他曾在小学和中学工作。他认为新冠疫情和繁重的工作日程最终压垮了他，而他并不孤单。
一位前中学英语老师告诉澳洲九号台新闻说，导致他们离开的因素是多方面的，这不仅仅是钱的问题。
“感觉这份工作已经成为除了教学之外的一切。”
（图片来源：澳洲九号台新闻）
这样的说法得到了接受澳洲九号台新闻采访的几位老师的支持，他们也表示感觉自己被困在这个职业中。
据维州工作安全厅（WorkSafe Victoria）称，在过去4年中，教师提出的心理健康索赔显著增长。从2019年起，小学和中学教师的心理健康索赔数近乎翻了一倍，从166到241宗。
David认为疫情是造成这种现象的主要因素之一。
“虽然许多人的生活都停顿了下来，但护士，医生和老师都在家工作，而我还需要按照完整的时间表上课。”他说，“我在一个功能失调的家庭中尝试工作，我无法逃避。我还要应对经常抑郁的孩子。”
这位中学教师说，虽然许多人在疫情开始时想确保学生没有受苦，但最终却是教师需要尽“最大的努力”让学生保持在线和参与。
“这对我来说似乎是最大的目标，让他们在线上。但最终出了问题的是我的心理健康。”他说，“然后我们在克服、吸收了所有这些之后回归正常。这就是导致延迟影响的原因，现在我们真的开始看到了疫情带来的影响。”
Black Dog Institute调查的数据。（图片来源：澳洲九号台新闻）
近一半的澳洲教师考虑明年离职。（图片来源：澳洲九号台新闻）
持续的压力和不断下降的劳动力
根据Black Dog Institute今年早些时候发布的报告，近一半的澳洲教师考虑在明年辞职，比2021年的数据增加了14%。
该报告对4000多名教师进行了调查，他们说在一个月内有60%的教师缺勤是由于心理健康或情绪问题引起的。
“数据表明，我们看到的是一个处于危机中的职业。”副教授Aliza Werner-Seidler说道，“教师的工作时间越来越长，资源越来越少，这种压力正在增加，职业倦怠和因精神疾病而请假的状况也在增加。”
这些数字并不令David感到惊讶，他说工作负荷常常很重，而且工作时间很长。
“外界常有一个错觉，认为老师经常放假，有很多休息时间。”他说，“我们确实有更长的假期，但我们工作的时间也更长。”
他还说，由于老师数量的下降，压力也一直存在。David说：“疫情使许多教师退出了教育界，加快了想要在一两年内退休的教师的计划。”
“这给我们留下了一个真正的关键性短缺。”
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澳洲教育联盟（Australian Education Union）对430名维州教师进行的一项调查发现，超过三分之一的学校被迫增加班级规模，以应对人手短缺的问题。近40%的学校表示，校长和副校长也需要进行教学。
在上周公布的维州预算中，维州政府拨出了2.048亿澳元来解决该州教师短缺的问题。这些资金将用于招聘更多教师和留住现有教职员。
另外3960万澳元的拨款也将使教师能够制定“高质量的课程计划”。
虽然目前还没有“魔法”来解决该行业面临的当前问题，但David表示，拨款可以成为一个很好的开端。
“我想不出有什么可以即时解决问题的方法。”David说，“我们面对的是严重受损，且人手短缺的劳动力。”
“解决这个问题的唯一方法，就是有愿意留下来的新鲜血液注入。薪酬标准也需要进行实质性的变化。”