暨南大学校园风光（来源：暨南大学官网） 有媒体分析称，这些放弃入学的新生，可能是因为服从调剂，被录取到了相对冷门或者自己并不感兴趣的专业，出于以后的发展前景考虑，选择了其他适合自己的发展路径。这也与以往社会上普遍存在的“无论如何有个大学上”“一本以上先看学校再看专业”的考学心态不太符合，某种程度上也折射出当代年轻人对大学、就业、未来发展的看法，在悄然发生变化。 一些网友说，冷门专业果然没出路，与其读四年大学之后找不到工作，毕业就失业，不如早点转换赛道，从学业规划直接跳到人生规划。这种想法的确有其道理所在，但也失于绝对。专业的冷和热，本身就不能一概而论，有些专业曾经炙手可热，如今归于平淡；有些专业曾经门庭冷落，如今却成为“新风口”；有的专业在大众眼里十分陌生，但自有其发展天地。社会的就业趋势，市场的冷暖起落，都是不断变化的，单从上学的这个时间点，去看专业的冷与热，其实是有点“刻舟求剑”了。 更何况，上大学，尤其是上好大学，不能着眼于就业、前途、赚钱，什么好就业就学什么，什么赚钱就学什么，这是对高等教育的过度“功利化”。大学作为神圣的学术殿堂，更多的意义是在于给学生们提供全面发展，发现和提升自我的机会和平台。获取专业的知识和技能，增强个人的就业竞争力，只是上大学的意义之一。更重要的是发现自己所热爱和向往的领域，发掘自身的潜能，积极地面对挑战，培养创造力、思辨力和协作精神，找到真正适合自己的人生道路，而这些，都需要学生们更为诚实理性地面对自我，去做出发自内心的选择，去自己感受和定义自己的人生。所以，也不必对这些学生的选择过度解读，每个人都要为自己的人生负责。 客观来说，当下高等教育的专业建设中，确实存在结构不够合理，设置调整相对滞后，部分专业设置不适应社会经济发展等问题，教育部等五部门在今年年初，也印发了《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》，引导高校分类发展、特色发展，走好人才自主培养之路，也期待改革能够引发社会观念的转变，让考生和家长不要单以“冷门”“热门”来区分专业，而是更多地考虑学生的实际情况和想法，让年轻人发现和实现自己的人生价值。