图片来自网络 4月12日，《都市时报》整版关注“每年春天昆明的家长都在找桑叶”。据报道，春意渐浓，养蚕在小学生中掀起一股热潮，家长们纷纷行动起来寻找桑叶，有的家长表示市区“一叶难求”，有的选择线上购买，还有的提议在小区内种植桑树。一小区物业表示，为维护绿化统一性和美观考虑，不会在小区内种植桑树。为了帮孩子找桑叶养蚕，家长操碎了心。在某社交平台同城搜索发现，昆明多位家长表示桑叶难寻。“以前路边有，后来被挖了，只能周末带着孩子到处找。”“我家小区有桑树，但是喷洒了农药，不能给蚕宝宝吃。”随着蚕蛹逐渐长大，蚕的食量也越来越大，没有足够的桑叶，成为摆在学生和家长面前的一道难题。为什么每个小学生都要经历这件事？据小学科学老师介绍，在小学三年级《科学》课程中，有“动物的一生”课程内容，需要学生通过饲养蚕、观察蚕，了解蚕所经历的各个时期及特点。因此，许多小学生进入三年级后会养蚕。 蚕的生命蜕变在自然界生物中是具有独特性和典型性的，以此为教学对象、观察对象，从独特、便利、方便、卫生、无害、安全等各方面来说，都是很好的选择。因此，科学课规定小学生养蚕并观察蚕的一生，目的是引领孩子们在课外进行有目的的、系统的、持久的观察和实验，培养他们的探究精神和学习能力，以及爱护生命的道德伦理观念，积极意义是显而易见的。但是在养蚕已经不再在社会上普及，桑树种植也不再普遍的情况下，布置“科学作业”如果缺乏科学合理统筹安排，“家长半夜公园找桑叶”“昆明桑树被家长薅秃”的闹剧也就难免了。 不管满城寻桑有多难，为了帮孩子完成科学作业，家长也还是会千方百计找路子，而从线上或线下购买桑叶则成了主要方式。一些电商平台数据显示，多家店铺销量接近10万。除了网上购买桑叶，桑树盆栽也成为不少家长的选择。学生的作业却变成了家长的“买买买”，不是折腾又是啥？科学作业目的在教育，属实要讲点科学。其实，小学生养蚕未必需要家家“起炉灶”，各干各的。学校和老师完全可以多想一步，做好组织，以分组养蚕、班级养蚕、集中养蚕等方式开展，也可以在校园绿化中考虑种植桑树。如此既达成了教育目的，又少了许多折腾。 满城寻桑为养蚕，一哄而上挺胡闹；科学作业要科学，折腾家长真不该。现实中，科学作业不只养蚕一样，社会实践作业以及其他各方面动手作业都还有很多，真心期待能多点科学，少点折腾。 原标题：《“满城找桑叶”太形式主义》