[教育补习] 危情下稳步前行，挑战中满心惊喜

　　这个春节，全国人民都过得不平静。我们看到了疫情中一线医护人员舍身忘我的付出，看到了火神山、雷神山医院工人们日以继夜的赶工，听到了河南村支部书记的硬核广播。我们一会被感动地想哭，一会被可爱的人的可爱举动逗笑，一会又觉得有点儿委屈，这些天的微博热搜话题生动地体现了全国人民被疫情牵动的各种情绪。

　　在严峻的疫情下，史旭光老师作为新东方中小学全科教育一对一部的一名高中数学教师，她在这个春节最牵挂的就是她教的这些学生们。

　　线上教学当然是目前唯一也是最好的选择，在这种改变的背后，她有了什么样的感受和思考呢？让我们来听听她的心声……

　　一、突如其来的变化

　　腊月二十九晚7点，史老师上完了春节前的最后一节课，她开心地回到家看到妈妈买的一堆年货，心里有种说不出的幸福和安心。为何一件很平常的事情，史老师会有如此心情？引用新东方人很喜欢的一句宣传语：“宇宙不爆炸，我们不放假；地球不重启，我们不休息”。虽说这很夸张、很搞笑，但事实是几乎在每一个节假日，老师们都在上课，一起和家人共享节日快乐时光，对老师们来说是奢侈的，所以春节这几天的假期真的难能可贵。

　　但从1月20日起，武汉新冠肺炎疫情告急的消息引起关注后，短短几天蔓延全国，最终还是影响到了每一个人。

　　“大年初一，我突然看到咱们新东方北京学校发布的正式通知：“所有线下课转线上课”，当时心情很忐忑，一方面是对于线上授课系统的未知，更重要的是怕学生和家长不能接受线上授课的模式，耽误了原本制定好的教学计划，毕竟孩子们的学习时间是不可逆的。“由此可见，史老师把家长和学生的感受和体验放到了第一位，她担心的是线上授课的模式是否能被接受，是否能保证教学效果，尤其对于高三学生来讲，寒假”弯道超车“，专项突破及教学进度的衔接太重要了。

　　二、青年精神

　　这种情境下，史老师很快调整好了心态，所谓”既来之则安之“，但不是什么都不做，而是应该马上做！于是，她从大年初二开始，马上进行线上授课的准备：设备采购和检测、软件下载和学习、联系学生和家长沟通课程安排，线下转线上教学衔接方案，逐一进行系统测试。旭光老师说：“做完这些，我心里一下就踏实了。”

　　14年的线下教学习惯突然被挑战，但最终在史老师充分的准备下，让自己具备了线上教学的能力和实力，她很感谢这个挑战，可以让自己走出了舒适区，也感谢自己还有着敢于尝试和挑战的青年精神。史老师开玩笑说：我这把年纪还愿意接受新鲜事物，还可以拥有很好的学习能力去突破自己，那同学们大好年华，更应该多尝试、多挑战自己，做一个积极的行动派！

　　三、以真情应万变

　　在和家长沟通线下转线上上课这件事情上，史老师最担心的就是家长对于1对1线上授课这种模式的接受程度和课堂效果。“我非常理解家长的担心，因为线下可以面对面地观察到孩子的反应来判定授课效果，家长担心线上的教学互动会被弱化。面对家长顾虑，我认为可以通过有效的线上教学设计来补足。为了提升自己，我去学习了一些线上授课技能的培训课，在教学中加强了课堂气氛调动和提问技巧等环节，同时提前将讲义发送给学生预习，布置好课后作业，将线下的七步教学法延续到线上，完整实现教学闭环，以此来保障线上授课效果不差于线下。”

　　史老师为上课做了万全的准备，甚至连授课系统万一突然无法使用后的Plan B她也准备好了。“我和家长沟通，我传达了自己可以为孩子上好线上课的信心，但我也充分尊重家长选择的权力。” 史老师很感谢家长最终都选择了相信她、相信新东方，就这样，初四正式开课了。

　　有些事情总是那么不尽人意，正月初六开始，魔法课堂系统因为课程量激增的原因，会出现卡顿现象，史老师马上拿出Plan B方案，保障学生们可以正常上课不受影响，同时，一对一部门也启用了ClassIn系统。重新恢复了线上课堂后，史老师再次和家长及学生们沟通新系统的使用。这中间的经历 ，对于史老师来说，最担心的不是技术问题，而是反复的授课系统更改，造成家长和学生的负担，破坏这份信任。但信任是长久建立起来的，面对突发情况，家长和同学们没有一个人有怨言，都非常的配合和乐观，这让史老师非常感动，她觉得只有真心才能应万变，真心才是最好的桥梁。

　　四、最好的家庭教育

　　大年初二对于史老师来说，最重要的是要完成硬件准备和线上软件使用培训，面对这样的情况，我问史老师是否遇到了什么困难？

　　“我真的很感谢我的家人，因为第二天就要进行系统测试，需要手写板和电子笔，但是电子笔电池又没电了，过年超市都关了，我家先生跑了好几个超市也没买到，最后终于在网上找到了，用了最快的方式请求对方发货，才没耽误使用。接着他又帮我解决电脑配置问题、布置上课的背景，还特意从弟弟家运过来合适的小桌子，我真的感觉他比我还希望我能上好这线上课，”军功章有他一半“，哈哈。”旭光老师说还有很多小细节虽然不记得了，但是遇到问题的时候，有家人的支持和帮助的感觉特别暖心。

　　史老师每天在家上8-10个小时的线上课，其实是从早上8点之前开始测试设备，到晚上11点多完成所有课堂反馈，中午只有40多分钟吃饭休息的时间。虽然和家人每天的语言沟通并不多，但是只要家人都在身边，就是最幸福的事。

　　这段时间史老师上二年级的儿子看到妈妈一直在上课，自己也主动要求学习，爸爸给孩子也报了新东方泡泡少儿的线上课程。这样的情景和无声的互动模式，让史老师觉得很惊喜、很新奇，也让家人看到了彼此之前并不熟知的另外一面。“家人更理解我的工作了，孩子也没有因为疫情耽误学习，而老公和妈妈全力保障了我的后勤生活，一家人此时无声胜有声的交流，温馨的家庭氛围、积极向上的学习环境，我觉得这就是给孩子最好的家庭教育。”旭光老师说。

　　五、三此主义：此身、此时、此地

　　1月28日人大附中一位老师写给同学们的信中提到了朱光潜老先生的“三此主义”。史老师觉得三此主义非常适合送给当下的同学们，尤其是毕业年级的孩子们：

　　此身应该做而且能够做的事，就得由此身担当起，不能推诿给旁人；

　　此时应该做而且能够做的事，就得在此时做，不拖延到未来；

　　此地（我的地位，我的环境）应该做而且能够做的事，就得在此地做，不推诿到想象中的另一个地位去做。

　　史老师说：“虽然疫情当前，线下课暂停，但我们可以借助线上课帮助同学们节省时间成本、按照原有教学计划做好无缝衔接，不浪费这个假期。中高考不会因疫情而取消，学习时间不可逆，所以同学们一定要根据自己的情况，合理安排好假期，努力实现弯道超车。”

　　对于高三的同学来说，上学期结束了，待提升的薄弱模块同学们要做到心中有数，趁寒假进行有效突破，尤其高三数学中导数、圆锥曲线等综合性题目要多多训练，疫情结束后还要进行线下的集中突破学习。

　　最后，史老师说像她这样的老师在新东方有很多，大多数老师有和她相同的经历和感受，大家都在付出和她同样的努力甚至更多；还想感谢所有的领导和同事，感恩我们的付出，感谢大家在困难前的团结协作。

　　作为新东方人，史旭光老师说她觉得很幸福也很骄傲。在出现困难时，背后有这样强大的组织和团结的战友一起解决问题，让她的教学无后顾之忧；更感谢所有家长和学生的支持和理解，当前所有的困难和波折都会过去，因为我们一直在努力！

　　很多内容和场景没有办法在文章中全部还原，事情也许很平淡，但希望我们都能在疫情下做自己力所能及的事情，但愿春暖花会开，人间皆安然。

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