学期即将进入期中阶段，相信大家的第一份作业也差不多要提交了吧！然而，盒子得提醒大家一件非常重要的事情：在提交第一份作业之前，学校一般都会要求学生完成关于学校价值观和学术诚信的必修模块，而且每年都要做一次，如果没有完成这些内容，可能会影响作业的正常提交哦。
截屏自：Moodle
对于初到海外的留学生来说，学术诚信可能有些陌生，许多小伙伴也许无意间就会踩到雷区，特别是如果遇到较为严格的老师，后果可能就不太乐观了。不过，别担心，有盒子在，大家就不用发愁啦！今天盒子就为大家带来了关于完成学校学术诚信模块的详细步骤，以及如何避免被指控学术不端的小技巧。赶紧拿好笔记，和盒子一起学习吧~
内容一览
1
学校必修模块
2
避免被指控学术不端的小技巧
3
AI写作指南
Part 1
“学校必修模板”
在Monash University，学校非常重视学生对校园价值观和学术诚信的理解与践行。在你准备提交第一份作业之前，学校会通过邮件提醒你完成一些必要的学习模块，如Respect at Monash和Academic Integrity模块。这些模块的目的在于帮助你深入理解学校的核心价值观，以及如何在学术环境中保持诚信。
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大家可以通过Moodle访问这些模块，完成之后，你每年都会被要求参加一个复习小测验，在Moodle里点击Yearly refresher of key Monash principles and values即可进行。内容并不复杂，主要是回顾并巩固核心的价值观和学术规范。
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完成这些模块后，你将更好地了解如何在日常学习中维护学术诚信，避免不必要的误解或违规行为。确保及时完成这些模块，避免因为未完成而影响到作业的提交或评估。
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Part 2
“避免被指控学术不端小技巧”
宝子们，接下来盒子要和大家聊聊如何避免学术不端行为。很多时候，学术不端并不是故意的，但如果遇到严格且喜欢找茬的老师，可能会一不小心被指控，那可是相当麻烦的事情。所以，以下这些小贴士一定要记住哦~
1. 正确引用资料
在使用他人作品时，一定要采用正确的引用格式。无论是文章、书籍还是数据，都不能未经授权直接复制粘贴。引用的时候要根据要求，清晰地标注出处，哪怕是翻译过来的国内文献或网页内容，也需要标明来源哦。
具体怎么引用可以参考这篇文章~
码住！论文文献查找&总结&引用全攻略！轻松搞定学术作业！（建议收藏）
2. 避免自我抄袭
可能有宝子觉得自己写的好东西可以“再利用”，但实际上自我抄袭也是学术不端之一哦！即使是自己之前的作业，除非是同一单元的前期报告和最终报告，不能在不同的课程中原封不动地使用，因为Turnitin同样也会收录你之前的作业。
3. 小心DX服务
千万不要轻信那些“代写”或“代考”服务哦，但这可是严重的学术不端行为，一旦被抓到，后果可能会非常严重。
有些不良机构可能会以辅导课业为幌子行代写的事情，大家提交的作业前一定要知道自己熟知如何完成的这项作业，保留草稿和历史记录，这以可以避免被指控代写。
此外遇到困难的时候，老师、同学和辅导资源才是你最好的朋友。
4. 核实引用和数据的真实性
所有引用的文献和数据都必须是真实可靠的。许多学术不端指控都来自于reference list。最好在提交作业前检查一下reference list，确保是真实的文献，对参考文献严格把关。
5. 与老师保持沟通
有时，有的老师可能会找茬，觉得你的作业和你的水平不符，这时他们可以怀疑你使用了不当的帮助。
为了避免这种情况，保存所有写作的草稿，和查找文献时相关的网页浏览历史记录，这样一旦有疑问，你可以提供证据证明作品确实是自己完成的。记得按时参加与老师的meeting，如果有机会提交草稿，也要及时提交。
6. 避免学术共谋
当你和室友、朋友讨论作业时，一定要注意不要过度分享内容，尤其是不要在微信群中讨论quiz。尤其是在线上考试中，一定要独立完成，不要相互借鉴。讨论可以帮助理解问题，但最终的答案一定要是你自己的哦~
7.学校使用专业工具监测学术不端
学校在提交作业时，通常会使用Turnitin来查重，此外，还有可能通过外部报告、随机检查以及其他专业软件来监测学术不端行为。
如果你的作业在查重时出现了高重复率或可疑的文件属性，例如编辑时间过短、IP地址异常，或者内容来源与常规学习资源不符，可能会引起老师的怀疑哦。
这个情况下建议在国内提交作业的宝子保留机票信息以证明是自己提交的。
8.关于AI写作
近年来，莫纳什大学逐渐承认并规范了AI辅助写作工具的使用。根据学校承认了AI作为一项不断发展的技术，已逐渐融入我们的日常生活和学习中，如语音助手、拼写检查和地图导航等工具，帮助我们更高效地完成任务。
对于学习来说，AI工具也变得越来越重要。它们可以帮助个性化学习、提升参与度，并为学生和老师提供有力的支持。例如，生成式AI（如ChatGPT、Claude、Copilot等）通过大规模语言模型生成文章、代码、图片等内容，极大地提高了创作效率。
根据莫纳什大学的官方解释，作业评估的核心目的是展示的是学习成果，因此提交的作业必须真实反映学生的努力和知识。AI生成工具虽然可以帮助在提交作业的过程中提升效率，但它的使用必须经过审慎考虑，以确保展示的是大家自身的能力和成就。
在允许使用AI的情况下，学校要求大家须负责任地使用这些工具，并明确在作业中注明其使用情况。
学校还声明如果某项作业允许使用AI，则必须详细记录和明确说明其使用方法；而如果不允许使用，则该决定需要基于教育目的和评估任务的性质。
虽然学校的官方解释看起来有点复杂，小盒子已经为大家整理好了最简单明了的版本
其实，AI的使用在作业中可以大致分为三类：
1.禁止使用：在这种情况下，作业必须完全由学生独立完成，不得依赖AI生成任何内容。
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2.特定范围内限制使用：有些作业允许大家在一定范围内使用AI工具，比如可以用AI来生成问卷的初步问题，但不能直接生成作业的核心内容。
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3.完全允许使用：某些作业允许大家自由使用AI工具，但前提是必须清楚地声明自己使用了哪些AI工具，并说明它们的作用。
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如果作业是特定范围内限制使用或完全允许使用的情况下都需要对AI使用进行声明
声明示例大家可以复制并根据图例编辑：
I acknowledge the use of [1]ChatGPT[2](https://chat.openai.com/)[3]to refine the academic language and accuracy of my own work. On 4 January 2023 I submitted my entire essay (link to google document here) with the instruction to “Improve the academic tone and accuracy of language, including grammatical structures, punctuation and vocabulary”.[4]The output (here)[5]was then modified further to better represent my own tone and style of writing.
图例：[1]用了什么AI系统；[2]工具链接；[3]工具使用方式或包含的提示；[4]AI生成了什么[5]对生成内容所做的编辑和更改。
Part 3
“如何使用AI写作”
大家在AI工具选择上首选学校免费提供的Microsoft Copilot。有了它我们就可以不用付费购买ChatGPT的会员。
大家可以参考
震惊！Monash大学免费提供基于GPT-4的AI软件！
这篇文章来了解如何注册这个AI工具
实用技巧1：辅助阅读文献
写论文时，大家肯定会遇到大量复杂的文献，有时读起来真的让人头疼。这时候，我们可以借助AI工具来帮助总结文章的关键要点。
不过有一个小技巧哦！大家要记得一定要将文章原文的关键段落“喂给”AI，让它根据真实文献进行总结。这样能避免AI给出错误信息，确保结果更加准确。
如果总结后的内容仍然难以理解，没关系！可以让AI用通俗易懂的中文解释一下，这样理解起来就轻松多了。而且，这种做法在政策上是完全被允许的！
不过，千万不要在没有提供真实文献的情况下，直接让AI生成参考文献，因为AI经常会“编造”不存在的文献，而这种使用方法是不符合学校要求的，可能会导致学术不端！
实用技巧2：列论文提纲
适合那些写作时无从下手的小伙伴们！论文刚开始写的时候，最难的可能就是不知道从哪儿入手。
具体怎么操作呢？大家可以把作业的评分标准“喂给”AI工具，让它根据评分标准帮你列出一个大概的提纲。然后，你可以继续询问AI每个部分需要写哪些内容，这样不仅能有个清晰的写作方向，还能确保每个评分点都不遗漏！
关于学术润色、语法修正甚至翻译。对于留学生来说，写作时难免会遇到语法、表达上的小问题，这时候用AI比如Grammarly或Deepl来润色、修正语法甚至进行翻译就显得非常实用。不过，这里有一点需要注意哦~
关于使用AI进行学术润色其实是有争议的，因为这可能会导致AI检测指数过高，影响作业的评分。所以，大家在使用AI进行润色或翻译之前，一定要确认该作业是否允许使用AI。如果允许使用，大家就可以放心使用AI工具提升写作的流畅度并在结尾进行AI声明。
此外，使用AI时，一定要记得保留AI的历史记录，以备不时之需。如果学校有疑问或进行AI使用检查，你可以提供这些记录来解释AI的使用情况，确保合规操作，避免不必要的麻烦哦！
今天要特别提醒大家AI的使用边界，尤其是在写论文时。学校的作业主要是考察人的能力，包括你对知识的理解、分析能力和批判性思维。因此，大家千万不要想着让AI帮你写整篇论文，那样不仅容易被指控学术不端，而且绝对得不到高分！
在澳洲的教育体系中，老师最看重的是学生的批判性思维。这要求大家对问题进行深入的分析、提出自己的见解和评价，而不是简单复述或生成内容。而AI由于其过于中立、缺乏个人情感和观点，无法替代人进行这种深层次的思考。
所以，使用AI辅助写作是可以的，但大家一定要把重点放在展示自己的思维能力上，尤其是在作业的关键部分，必须靠自己去构建和表达。这样才能真正体现个人的学习成果，也能避免学术上的风险哦！
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