留学中国学生现状白皮书 看看淘汰率有多高(组图)

1 当下，美本申请季，多少学子为拿到心仪大学的offer奋力拼搏，但殊不知被美国大学录取仅是万里长征第一步，入学后努力学习、顺利毕业才是happy ending。美国名校，录取难、毕业更难。课程多、作业重、考试严，学到“秃头”不是笑话。 学不下去导致挂科、退学、卷铺盖走人的不在少数。


近日，某小书有博主发帖：孩子被纽约大学退学了，一个人伤心哭泣不止。 “我的儿子在纽约大学读书大二的时候被退学了，这让全家都陷入了巨大的痛苦中。本来我们家每年在孩子的学费和补课费上都投入了几十万，没想到孩子还是迎来了这样的打击”。 事实上，拿到美国大学offer，却无法毕业，早已不是什么稀奇的事情。 据美国全国学生学历认证中心2023年9月发布的《读完大学》报告显示，中国留学生在美国的本科退学率为25%。 同年，位于美国宾夕法尼亚州匹兹堡的教育咨询公司WholeRen发布了《2023留学中国学生现状白皮书》，报告指出：2022年3月-2023年3月，中国留学生有1120人被开除，其中有7成是本科生。 而被劝退的两大主要原因则为学术不诚信（47.9%）和学术表现差（46.3%）。 就在去年，哈佛公布了一组“劝退学生”数据表明在2021-2022学年51名本科生因学业表现不佳而被劝退，还有149名学生将在学校接受“学术缓刑”。 换言之，这部分学生在学术上已经出现问题，如果不加改变，同样会被哈佛退学。 美国大学究竟有多残酷？ 知乎上有一篇“在美国top前30的大学读书的你们有多累”，其中提到在美国读本科的经历，作者表示“只有学习”。 美国本科生的生活就两个字：学习。 恋爱？party？做兼职赚钱，天天抱着电脑在宿舍打游戏？不存在的！这些我在学校都很少看到。 他们不是在去上课的路上，就是正在上课。他们不是在去自习的路上，就是正在自习。 除了上课，学生还得参加很多课程的discussion section挣bonus point。比如，我主持的这门课程的bonus point是两分（在总分100分的基础上）。 整个学期我一共会主持近15次的discussion sections。如果你想拿到这两分，你得参加至少其中的10次。这两分就可以决定你是C还是B+，或者A。 每门课的每一分都是不好挣的，如果你想考高分，拿A，你真得拼命。想混日子，整天打游戏，估计不太现实。 更要命的是，本科生平均一共学期要学习5门课程。每门课程至少有3次考试，所以总得来讲，他们一个学期四个月要准备20次考试。 只有美国名校读书难？当然不是。 一位CSU Northridge加州州立大学北岭分校的毕业生，回忆先前的读书经历，他说“那是一段不可磨灭的噩梦”： 不可磨灭的噩梦 “在那里读书的几年经历，早就成为了我生命中的一部分。它是我一生当中不可磨灭的噩梦，我永远也忘不了。时至今日，我晚上睡觉的时候，仍旧常常惊醒，因为我梦见我明天就要期末考试了，可是我还什么都不会，我必须醒着，我不能睡着”。 已老实，求放过。


2 在美国读大学，想要顺利毕业，有多难？ 德州大学奥斯汀分校，四年毕业率只有57%; 伦斯勒理工学院，私立学校，四年毕业率61%; UIUC，中国学生大爱，四年毕业率70%，工程学院更是卷上天; ...... 根据1990年的《学生知情权法案》（Student Right-to-Know Act），美国大学必须向国家教育统计中心（NCES）报告正常时间毕业生的百分比，通常时间为4年和6年。


▲ NCES计算出的哈佛大学4年/6年毕业率图标，我们采用了2016秋季起统计的数据 美国大学毕业率计算方式如下： 四年毕业率 =（四年内毕业人数）/（四年前入学学生人数）×100% 六年毕业率 =（六年内毕业人数）/（六年前入学学生人数）×100% 据National Center For Education Statistics（美国国家教育统计中心）最新统计数据显示，美国大学毕业率只有60%，在发达国家中最低。 美国大学毕业率低，伴随着延迟毕业率高，仅46.6%的学生能在4年内顺利毕业。美国大学学生平均5年内毕业的比例是60.5%，6年内毕业的比例是64%。 同时，美国大学对于校内成绩要求本科生平均70+，研究生平均80+。在这一要求下，38%的学生因为达不到学术要求选择转学或者退学。 不过，虽然整体的毕业率仅60%，但总体来说，名校的毕业率普遍高很多。 College Completion网站曾比对多所大学的录取率和毕业率，发现录取率越低的学校，相对来说毕业率越高。但是，毕业率高并不是因为学校要求低，往往是因为入读的都是真正的学霸。 此外，统计数据表明美国公立大学的毕业率普遍较低。这一方面源于公立大学的生源质量相对没有那么高，再有公立学校在资源匹配及师资配备方面相对较弱，自然给到学生的支持没有那么高。 据统计，全美Top 50里一共有5所高校四年毕业率不超过70%，全部都是公立大学。 佐治亚理工：四年毕业率56%普渡大学：四年毕业率63%加州戴维斯分校：四年毕业率66%俄亥俄州立大学：四年毕业率69%罗格斯大学：四年毕业率70% 其它公立校的表现也不尽人意。 佐治亚大学、华盛顿大学的4年毕业率仅71%，加州大学圣地亚哥分校、佛罗里达大学、德州大学奥斯汀分校、伊利诺伊大学香槟分校、威斯康星大学麦迪逊分校的4年毕业率72%…… 毕业率最低的10所公立大学，毕业率都在15%以下，南新奥尔良大学毕业率居然只有4%，其余的或者辍学，或者没能在6年之内完成大约120个学分的本科课程。 另外，还有一些毕业率为零的大学，大家称它为“死亡之组"。


3 公立学校毕业率低，部分原因可能来源于学校能够给到学生的支持没有那么充足，但是有一类学校，则完全是因为“课程太难了”导致学生挂科率高、毕业难！ 那就是工程相关专业，毕业率普遍不高。 College Transitions网站根据平均GPA、课程结构、专业流失率、投资回报率等因素评选的《10个最难学美本专业名单》，其中工程占据三席，分别是电气工程、航空航天工程、化学工程。 曾有相关统计显示，U.S.News最佳工程学院排名前20的学校的毕业率，其中21所学校4年毕业率平均数为77%，6年毕业率平均数为91%。 其中4年毕业率最高的美国大学是MIT、康奈尔和约翰霍普金斯（89%），4年毕业率最低的是佐治亚理工学院（57%）。 6年毕业率最高的学校是西北大学（97%），最低的则是科罗拉多大学博尔德分校（75%）。 这里，我们也特别列举几所相关大学挂科率可以说吓人的学校及专业，以下数据来源CollegeVine。 波士顿大学 该校曾一度被评为“Final 最难的美国大学”，常居大学挂科率最高的榜一榜二，从教授到学生都深知BU的成绩是多难获得高分。 早年，在前杜克大学教授Stuart Rojstaczer编撰的“北美最难拿分大学名单”中，波士顿大学同样位居榜首。 据BU的学生说，在BU，咖啡+天赋+努力+连着四五个通宵，也就保证拿个A-。还有同学说，真的就有在图书馆边上住到天亮，甚至在旁边搭帐篷学习。 普林斯顿大学 在自然科学和工程学科一些高难度课程，如“量子物理”（PHY 205）和“高级微积分”（MAT 215），挂科率都在 10% 左右。普林斯顿的严格评分标准意味着学生在Final考试中必须表现出色才能顺利通过。  据普林斯顿学生评论，每个普林斯顿学生都说他们必须努力学习才能取得好成绩。而且普林斯顿的学习量巨大，即使在高中能轻易获得全A和各种竞赛金牌，在普林斯顿的GPA也可能只有3.2左右。 加州理工学院 “压力”就是加州理工学院的代名词。甚至曾经每一年级有20％的学生因种种原因最终选择辍学或是转走。 有在读学生表示，加州理工挂科率高是因为学校天才太多了。 加州理工学院物理和数学领域的一些重要课程，如“分析力学”（Ph 106）和“量子力学”（Ph 125），挂科率可能在7-10%之间。这些课程不仅要求学生具备坚实的基础，还要求他们在理解以及应用这些复杂的理论方面展现出卓越的能力。 该校规定，每个在校生毕业前都必须修满486小时的课程，也就是说，平均每个学期有5门课，1年3个学期共修15门课一一大部分人甚至比这更多。 芝加哥大学 芝加哥大学，“文科生的地狱”。曾经一篇很火的文章，“我活着走出了芝加哥大学的法庭！”，其中作者这样描述芝大的学习体验： 芝加哥大学是美国各高校中学术训练最为严酷的学校之一，官方版的校训是“益智厚生”（Crescat scientia; vita excolatur），而民间版的校训则是“让快乐去死的地方”（Where fun comes to die），无论是本科生还是研究生，上课时都要承受超大负荷的阅读量。 我在芝大的第一年，每周的阅读量基本上保持在一千页书左右，对于母语不是英语的学生而言，刚开始几乎是不可完成的任务。 于是在北大每晚十一点熄灯后从没看过书的我，在芝大的最初几个月每天都是晚睡早起，能睡上四、五个小时就感觉很幸福。 芝加哥大学核心课程体系（Core Curriculum）以其广泛和深入的内容闻名。在经济学课程中，尤其是“经济学原理”（ECON 19800），挂科率接近 15%。中国学生在这些课程中面临着巨大的挑战，既要克服语言障碍，还要掌握深奥的理论知识和批判性思维 。 卡内基梅隆大学 CMU以其高学术标准和严格的评分系统而闻名。 据国外网站统计，CMU的平均GPA为3.23（满分4.0）。据该网站指出，"CMU的学生被期望在一个竞争激烈的环境中努力工作并完成高质量的工作。教授们对评分并不宽松，往往会降低分数以保持一定的标准"。 而在CMU就读本科的同学曾反馈，CMU由于教授质量没有一个是过来混工资的，又因为CMU的CS水平非常高。因此本科基础课程上，都会有很多计算机大牛，随手就拿了研究生学院的内容来讲课，而且课程项目的final更是可以被大牛们完成骨灰级玩法。 麻省理工学院 在压力下学习已经成为MIT每个学生的日常生活，因为这里每个教授的学术工作都非常严谨。 成绩在麻省理工学院非常非常重要。而且当很多其他大学使用4.0的加权GPA时，麻省理工学院的GPA最高却是 5.0，平均GPA却只有4.17左右。 理工科领域许多课程的挂科率超过 10%，如“算法设计与分析”（6.046）和“物理I: 经典力学”（8.01）等课程的挂科率在 8-12% 之间。这些课程要求学生掌握复杂的理论和大量的实践操作，对于中国学生来说，由于语言和教学方式的不同，适应起来尤为困难。 除了任课教授对大家的高要求，MIT的学生还会有紧张的学术日程与大量的研究任务。因此，平衡高难度的midterm和final，再加上大量的作业与研究，balance好自己的GPA会变得异常困难！ 哈佛大学 的学术压力主要体现在期末考试的高难度上。理工科课程中的挂科率较高，例如“经济学导论”（ECON 10a）和“统计学基础”（STAT 110）等课程的挂科率在 8-10% 之间。这些课程要求学生具备强大的分析能力和数据处理能力，而中国学生在适应这些要求的过程中可能需要付出更多努力。 在哈佛，学习成绩通常取决于你的学习深度以及社会方向的影响力，如果只专注于学习本身，可能极容易挂科。 留学，拿到offer只是一个小目标，未来的四年全力以赴、砥砺前行，充分体验与享受大学带给你的每一份意义，才是对未来最好的馈赠。 预祝每一位学子都能如愿走进自己的梦校，更能顺利毕业，保持热爱、奔赴下一场山海。