5月16日崔玉涛最新讲座：认识和提高儿童免疫功能（上）

fannyxyu · 发表于 2015-6-26 09:14:09

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觉得有用的，加分别手软啊：）

　　今天我想跟大家讲一下，怎么认识孩子的免疫功能，怎样提高孩子的免疫功能。其实说到免疫功能的时候，有两大方面，一方面叫先天性免疫，一方面叫获得性免疫。
　　什么叫先天性免疫？生来就具有的，包括三个方面：机械防御机制，化学和生物化学成分，喂养途径和营养物质。
　　获得性免疫包括：感染性疾病、预防接种、体内正常菌群。我先从前三方面给大家讲起。

维护免疫系统，不要“多此一举”

　　说到机械防御机制，人体最主要的机械防御机制是什么？是皮肤。我们大家都知道孩子刚一出生的时候，他的皮肤上是不是有很多胎脂？好多非常粘稠的白色的分泌物。可是孩子一生下来我们就给洗掉。这个就是最大的错误。为什么要洗掉？大家都觉得这个脏。其实宝宝并不是脏，如果我们稍后不把他全身的胎脂洗掉，我们会惊奇地发现两三个小时以后全没了，哪儿去了？吸收到皮肤里头了。

　　那我们现在做的是什么？当我们把这些东西都洗掉的时候，会不会有商家就告诉你，要给孩子们抹护肤油？那大家自己说，皮肤分泌的东西是好东西还是坏东西？所以家长们给孩子买的好多润肤油、润肤乳，但如果你要不给它（皮肤分泌物）去掉的话，什么都不需要。这就是商家的做法——把你孩子身上的釉质刮掉，觉得不大对头了，又卖你东西，让你抹回去。家长们还特别高兴，每天给孩子洗得身上涩涩地再去抹油。

　　所以我们建议给孩子温水洗澡的时候，只要洗干净脱去的皮肤、脏东西罢了。可是现在许多家长天天洗啊洗啊，从头洗到脚，然后再用护肤品从头抹到脚，还在问“哪种是纯天然的”——孩子自己分泌的是最纯天然的。又听说哪个东西有污染就吓得不得了，你要不洗的话，你不用这个产品，也不用害怕被污染。

　　所以我们现在的家长在养孩子上还是太紧张了。现在我每天看到的家长，不紧张的是少数，紧张的家长是多数。而我觉得正常的孩子是多数，不正常的孩子是少数。言外之意就是很多正常孩子的家长都在紧张。
人体的自然反应是最好免疫

　　我们说到了皮肤是非常重要的，再一个是粘膜和分泌物。我们在座有些家长的孩子是女婴，是不是你把她的小外阴扒开的时候有些白色的分泌物？我们家长是怎么做的？想尽办法把它去掉，这个是极大的一个失误，那个分泌物是很好的一个保护层，当你每天极力地把那些东西去掉的时候，过不了几回你会惊奇的发现她的小阴唇开始粘连了，出现了排尿困难了，反复的泌尿器感染了，这个就是人为造成的，百分之百不该发生的问题。就是天天地洗（造成的）。

　　好不容易是个男婴吧，还没事儿天天翻那包皮，直到翻肿了为止（全场大笑~~），不翻怕以后出大问题，可是咱不翻也没出问题啊。养孩子养到如此精细，甚至到了分子的水平，纳米的水平，才觉得自己是亲妈亲爸。天天就抠哧这点儿东西，耳朵有一点儿分泌物都不行，鼻子每天就给他抠，觉得有点儿分泌物看着就别扭，结果就发现鼻子每天清洗得越勤，分泌物就分泌得越多，因为鼻粘膜是刺激性的，刺激越多，分泌越多。

　　所以我们现在太多太多护理上的问题，不是保护了机械防御机制，而是破坏了机械防御机制。

　　大家说为什么鼻腔里有分泌物？不就是保护鼻粘膜吗？有脏东西沾上以后，不让它吸附到粘膜上，通过打喷嚏排出来嘛。那有家长说孩子鼻屎很多怎么办？我不给他抠，怕堵坏了怎么办？到今天为止我没听到有孩子鼻子堵会憋死孩子。（现在的家长）总会想出很多很多可怕的结果，是真的吗？有人说网上说的。会不会是他要卖你产品？

　　出牙是很正常的。（有的家长）天天给擦。你擦牙的那个纸，号称是“专门”擦牙的，有没有化学的东西？擦完以后孩子会把化学的东西咽下去。所以这些东西大家都想过没有？我们在干什么呢？是要保护孩子还是害孩子？有没有不擦那个牙就长虫牙的？（家长们）天天地担心很多，做了很多，我们破坏了这种机械防御机制太多了。

　　再说说咳嗽吧。咳嗽是好事是坏事？是因为呼吸道里有一些异物，孩子不想要，干嘛呀？排出来的过程叫咳嗽。为什么一见到孩子咳嗽就要止咳？如果呼吸道里有异物，他不能咳，对孩子是好事是坏事？有的家长说“我听到孩子咳嗽，我心都碎了”。你给孩子止住咳之后对孩子是好事是坏事？

　　同样，腹泻也是一样，孩子本身肠道是正常的，是我们看到的排便过程，孩子肠道突然蠕动增快叫腹泻。为什么蠕动增快？一定是肠道里有他不想要的东西，你马上给他止泻，止住了，是好事是坏事？
尊重孩子，而不是照顾你的脸面

　　所以大家这么一想，我们平常，所谓引起我们紧张的事，是不是不该紧张？你努力做的事情，是不是做错了？你看似给孩子弄了一个又不咳，又没有分泌物，什么都很好，孩子的免疫力就没了，自己抵抗疾病的能力就没了。

　　所以在座家里面有什么吸鼻器呀，小滴眼器啊，还有什么油啊……各种各样的东西是不是该扔就扔掉？棉签给孩子有什么用？有人说了孩子游泳怕耳朵会进水。水如果不是正压往里冲，是根本进不去的，只能外面留下点水。你拿棉签沾的时候，水反倒会被棉签引进去。那进水怎么办？拿俩棉球搁耳朵眼这儿，5-10分钟拿走就干了，水就吸到棉球上了。

　　所以大家现在特别愿意买护理包，那个护理包越全越好，越精致越好，中国的不相信买外国的、日本的最好，这样大家完全陷入了一个自己想调控孩子的过程中。那我告诉大家一个坏消息：谁想调控孩子，谁想管理孩子，最终都是以失败告终的。因为孩子以后要想成人，他必须自己有自己的管理，有各方面的能力。

　　昨天一个家长问我：“我的孩子两岁多了能不能上幼儿园？”我说：“你们孩子上不了幼儿园。”她问我为什么？我就从这5分钟我看到的结果就知道他上不了幼儿园。

　　那有什么结果？这个孩子来到我这儿的时候，家长一会儿“喝点儿水”，孩子喝两口东西，家长一会儿“洗个手去”，一会儿“脱件衣服”，一会儿“冷了穿上衣服”……我说你这样护理孩子的过程，孩子上不了幼儿园，幼儿园老师会给你这么做吗？家长说“我多给老师点儿钱”（全场哄笑）。这是钱能代替的吗？我说，你要是想让孩子上幼儿园，水搁在那儿，你问他“渴吗？自己拿水喝去！”让他知道渴了自己拿水喝。热吗？自己脱了。对不对？

　　所以要知道，我们想养育孩子，首先要保护好孩子，让他有机械防御机制，还有化学和生物化学成分，包括胃内的胃酸，包括唾液等，都会有免疫和杀菌的作用。所以孩子流口水是好事还是坏事？你看着不舒服。可唾液会把嘴里很多脏东西给冲出来，孩子还不具备全面的体系来消灭这个产物。孩子流眼泪、流鼻涕不都是在排泄东西的过程嘛。

　　其实现在很多人养孩子不是在为了孩子着想，而是为了大人的脸面着想。“我孩子8个月不流口水”，家长说话很硬气，“人家孩子都流，我们家孩子没有；我们家孩子吃奶就200ml，别人家孩子就150ml”……你们在养孩子的过程中，真正地尊重孩子了吗？

　　我见到很多家长，家长跟我说完了之后，我问“你是不是觉得很累？你是不是觉得你们家孩子很好，才能来满足你那点儿虚荣心？”有家长说我们孩子一天吃一大碗饭，我就问他，多长时间吃的呀？不说了。为什么？40分钟！为了完成你吹牛的资本，吃也得吃，不吃也得吃，一定要把这碗饭吃下去！

　　尊重孩子！今天说到这里我给大家一个题，回家自己想想，自己是不是真正尊重孩子。你不尊重孩子，孩子的问题会更多，会用各种各样的方式来对抗。
要免疫好还是母乳重要

　　回到我们的话题，先天性免疫的第三个就是喂养途径。孩子生之前，我们的喂养途径是什么？胎盘。生之后，就应该是母乳。那营养部分当然就是母乳和配方粉这样的关系。

　　胎盘是很好的一个传输的器官，但绝不是一个简单的管子。什么叫管子？就是传过去。例如，从自来水公司流出的自来水到我家，是通过管子流过来。胎盘则是有一个加工过程。经胎盘转送的免疫球蛋白，我们惊奇地发现，足月婴儿体内的免疫球蛋白浓度是母体的90%-150%，什么意思？这是一个浓缩传输的过程，而不是简单的一个管子，它能把妈妈体内的能连搜集以后多量地给孩子，比妈妈体内的还多。所以这就是我们说妈妈伟大之处，她怀孕的时候把营养都优先给孩子了。

　　出生后就是母乳喂养。母乳喂养不是无菌的，即使妈妈自己没有生病，是不是也有接触外界细菌的过程？这些病菌通过妈妈的呼吸道，甚至消化道，进入妈妈体内，有些进入呼吸系统，有些进入消化系统，经过自身免疫系统的加工，最终都会通过乳汁传给孩子。

　　所以我们建议妈妈在生病的时候，若不是很严重的疾病，若不是感染性疾病，不需要中断母乳喂养。因为妈妈给孩子的不是病菌，是妈妈免疫系统加工过后的抗体。过去妈妈一生病，我们怕把病菌给孩子（中断母乳）；但其实乳汁中不可能有病菌，除非乳房本身感染。其实妈妈生病时候的母乳对孩子免疫力的提高是一个很好的促进过程。
孩子不是机器，没有操作说明

　　有人问，我给孩子加辅食的时候加哪种东西合适？很简单，你吃什么没反应，你孩子就吃什么没反应。有的家长问我，先加大米好，还是先加燕麦好，还是先加小米好，还是先加糙米好——你吃什么？“我家孩子能吃牛油果吗？”——你吃牛油果吗？

　　所以没有一个固定的标准告诉大家，你家孩子每天必须吃什么，而是你家常规的、传统的吃什么，给孩子吃什么。所以千万不要祈求，我们出一本书告诉大家，这孩子多大啦，首先吃什么，每天多少，几点吃，吃多少量……因为你家孩子不是我家孩子，我写的肯定不是你家孩子的。如果真有这样一本书，那养的就不是孩子了，那是机器。机器的操作是有流程的，有规章制度，养孩子可没有。