“有毒！”墨尔本教练发声，精英私校高水平体育文化内幕曝光，真相令人不寒而栗

日前澳媒曝光了一则新闻：墨尔本精英私校的教练们终于发声，

他们抨击了私校高水平的体育文化“极其有害”，还详细描述了性骚扰和极端欺凌的事件。

研究人员警告说：“超级男性竞争”已经占领了学校体育运动，尤其是在所有男校，这导致了对女性的性别歧视行为和恐同辱骂。

01.

近日，墨尔本东区一所私立男校的游泳教练告诉澳媒：她经常受到男学生的性暗示嘲讽，她别无选择，只能自己要求管理层，回避教授某些特定课程。

“你会看到很多有害的男性气概。这些学校的男生取笑或贬低我们女教师，尤其是当我们年轻的时候。”她说。

“他们会说‘哦，小姐，这些紧身裤穿在你身上真好看’。这让我感觉很不舒服。”

（网络配图）

这位年轻女教练在学校工作了一年多，她详细介绍了一起事件：

当时一名患有自闭症的学生在游泳课上洗澡时，衣服和耳机（用于阻挡噪音和感官刺激）被偷了。

“（自闭症）学生被拽着衣服，推到墙上。”她说。

“我记得事故发生前，一名学生问我 -- ‘他为什么还要游泳？他是个失败者’。”

她说肇事者并没有被开除，只是因为他们的行为而受到“斥责”。

“男孩们可以逃脱真正的恶行。学校会把事情掩盖起来，这样他们就不会背上坏名声。”她说。

“这是一种高绩效体育文化，学校的家长们付出了很多钱。学校不会拒绝富裕家庭。”

而在另一所墨尔本东南精英私校，一位前体育教练表示，在学校打 AFL 和板球的男孩“受到神一般的对待”。

“每年他们都会举行赛季结束派对。他们会给所有女孩按 10 分制打分，然后只邀请那些得 8 分及以上的人。”她说。

“这太恶心了。每个人都知道这件事 -- 甚至教练，可能还有老师 -- 但大家都假装什么也没发生。”

“他们是获得体育奖学金的优秀学生，他们可以得到任何他们想要的东西。”

给女孩打分？听起来多么似曾相识的情节！之前澳媒也曝光不少类似新闻：

Balwyn高中又被爆丑闻！校内墙上发现对女生身体排名打分！教育部直接发话学校必须这样做！

而类似的事件还包括，去年 8 月，Essendon 的优秀球员 Matthew Lloyd 在参加醉酒派对、对未成年女学生有不当行为后，被 Haileybury College 短暂停职。

澳媒此前还披露过，Caulfield Grammar 和 Xavier 的男划船运动员对 Loreto 学生的伤害行为。

02.

针对这种令人担忧额现象，澳洲天主教大学副教授 Laura Scholes 表示：

澳洲的私校，尤其是所有男校，长期以来一直将大量财力和价值投入到竞技体育中。

而随着时间的推移，过度男性化的竞争以及随之而来的一些更负面的东西已经占据了这些学校的主导地位。

“特别是在男校，男孩们面临着要强壮和有体能的压力。”

“他们从小就学习了关于男孩或男人的非常狭隘的规范。“

“当他们成年时，说他们在运动场上并承受压力时，一些恐同的语言就会出现，因为这些是他们的默认行为，他们从很小的时候就学会了。”

Scholes 说，AFL 和橄榄球有着特别糟糕的性别歧视刻板印象，因为它们是“更粗犷的运动”，通常是更适合男性的。

“我知道现在女孩们被鼓励参加比赛，这很好，但传统上它们一直是男性主导的运动。”她说。

（网络配图）

她说，在运动方面表现出色的男孩、也更有可能逃脱问题行为。

“正如我们在澳洲看到的，一些运动员表现不好，却因为处于顶尖水平、而得到原谅 -- 这种情况在学校也会发生。”她说。

Scholes 表示，教师们报告称，针对女性的性别歧视言论和态度以及恐同辱骂越来越多。

她说，现在比以往任何时候都有更多的男孩在社交媒体上崇拜“极具问题”的影响者，比如 Andrew Tate。

“这种现象正在渗透到学校。如果你不参与这种性别歧视、恐同行为，那么你就会被边缘化。”

副教授 Scholes 表示，学校应该投资于“同伴辅导”和以积极榜样为指导等活动，以帮助打破不良行为。

“许多研究表明，除非让男孩们承担起领导责任并负责制定行为准则，否则学校的文化是不会改变的。”她说。

皇家墨尔本理工大学 (RMIT) 的早期教育专家 Elise Waghorn 博士表示，

体育运动中日益严重的不良行为，也源于父母和教练的负面行为。

“无论是场边的不良行为 -- 大喊大叫、咒骂、贬低 -- 教练对孩子尤其严厉。”她说。

“当他们去观看比赛时，他们也会听到观众对球员大喊大叫。所以孩子们会接受这些，并认为，哦，如果我们能对一名优秀的 AFL 运动员大喊大叫，那么我也可以对我的队友这样做。”

Waghorn 博士说，有毒的习得行为也可能变成严重的欺凌行为，比如在社交媒体上，在聊天室中故意冷落谁......这一切都导致儿童退出体育运动的比率更高。

“体育运动的目的是让人们团结起来，它体现的是团队精神。但不幸的是，如果我们不为孩子们树立正确的行为榜样，它可能会让人们分崩离析。”

结语

归根到底，学校，是整个社会的缩影；而学校中出现的问题，其实也是更广泛的社会中所存在的问题。

中国人有句话说“言传身教”，但“身教”的作用永远大过“言传”；做父母的，如果改变不了社会，至少我们自己以身作则，为孩子们做个好榜样。

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