你所不知道的华德福，“穷养”孩子的减法教育，你认同吗？

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你是80、90后妈咪，是中国育儿观念的革命者，也是迷茫者。但是否有时候你想给孩子正确的成长引导，却不清楚哪一种才是最适合自己的宝宝的呢？@萌芽研究所BUD 邀请你加入萌芽科普群，加入“小小萌芽 用爱守护”幼儿教育系列分享活动，听听萌芽的达人妈咪们为你介绍华德福、RIE、瑞吉欧等当今最流行的几大教育理念，为你答疑解惑，和你一起用爱守护心中的小嫩芽长成参天大树。

该系列的第一期活动“Lins和你谈谈瑞吉欧”已经于8月7日由萌芽科普群海外蹦跶群成功举办。

本次活动主题为“你所不知道的华德福  by诺敏”，于8月19日（周三）晚21：00开始。这是“小小萌芽 用爱守护”幼儿教育系列分享活动第二期，由萌芽科普群大动物森林群主办，组织者：@糖糖妈妈，@飞少妈，@M麻麻，@苹果妈妈，@睿妈，@patek&philomena妈妈，@梦妈，@龙珠妈妈，@肉肉妈，整理：@乐妞妈咪，@早早妈，@红豆妈，@龙珠妈，@梦妈。

如Rudolf Steiner所言“当每一个人的灵魂映照出一个社群整体的样貌，而社群也可活出每一个人的力量时，一个健康的社群便已形成”。让我们一起经由诺敏妈妈的启发可以让“现象本身说话”、“富有美感的丰富孩子的知识形成”，在有呼有吸的生活节奏中发现孩子们身体里自发的力量！

[size=1em]主讲人介绍：诺敏，三岁小美女诺拉的妈妈，美国正面管教协会PDA认证家长讲师、导师候选，国家三级心理咨询师，家庭教育指导师，萨提亚初级咨询师，华德福教育践行者，自然教育工作者、故事妈妈。相信爱是一切的解答。带着尊重和放手来爱孩子、爱自己、爱家人、爱生活。用成长带动成长、用生命影响生命的支持者。
我自己就是华德福理念的践行者，参加过四期的华德福幼教培训，参加过四期的人智学培训，还参加过很多华德福的艺术养育、艺术滋养、韵律按摩、音语舞等工作坊活动，可以说，我每个周末都在全国各地的华德福工作坊学习。如果能有机会，我非常建议大家去找一两个优秀的华德福工作坊去接触、体验一下，以便有一个更深刻的认识，我相信如果上网去搜索，能找到很多关于华德福的非常详细的信息，但不一定能有亲身体验感受深刻。接下来，我将从四个方面来为大家介绍一下你所不知道的和你需要知道的华德福。
对待华德福的态度

我希望大家在接触华德福的时候，能够批判地、辩证地来看待它，同时不忘尊重孩子的个体差异。虽然在信息大爆照的时代，我们可以接触和接收到很多以前没法及时得到的资讯，但这些资讯有两个很大的弊端：第一个是我们接收到的信息可能都是片段式的，缺少整体性的思维；第二个是它们可能都有极其浓厚的个人色彩，比如我今天所讲的就是基于我自己的经验（目前正在筹建一家华德福幼儿园，我的孩子在华德福幼儿园上学），这些经验会使我所传达的信息带有浓厚的个人色彩。我希望大家在看待我所介绍的华德福的时候，能够做到不贴标签。不是所有的东西都是好的或者不好的，只能说是适合的或者不适合的，华德福只是让我们多了一种选择，这种选择本身要比它是什么更重要。当我们了解了一些华德福的信息，在给孩子选幼儿园的时候就可以有更多的选择，可以选择传统的幼儿园、蒙氏幼儿园、瑞吉欧幼儿园，当然也可以选择华德福幼儿园。这些选择并没有优劣之分，每个孩子也都不一样，我们只能全面了解、综合考虑，看看哪一种是最合适自家的孩子的。

什么是华德福？

华德福到现在为止已经有将近九十多年的成长史，它起源于德国，其理念基础是人智学。人智学有一个非常简单的观念叫做身、心、灵，这三个方面是同步发展的。用一个简单的概念来讲，人智学就是通过手、通过身体、通过感官来激发孩子本身灵性的内在，这是人智学的本质。外在通过感官、通过身体注入到孩子的心灵和大脑，从而让他达到身、心、灵同步发展，这是人智学所谓的灵性——所谓的信仰。这里的信仰不是指宗教信仰，而是人的信仰，不是每个人都有宗教信仰，但人人都可以有信仰，甚至一个人的宗教信仰同他的个人信仰也不一定是完全相关的。

[size=1em]华德福的一个善生乐教系列书籍，里面非常客观地阐述了华德福到底在做什么：我们必须有勇气准备让孩子们来欣赏这个世界，来理解这个世界，并且按照自身的特点积极地参与这个世界——这是我们共同的责任。我常常会在我的课堂上问家长们，当你拿到一个陌生的植物，你会做什么呢？你如果想要一直照顾这棵植物，你需要做什么呢？我得到的答案经常是：我需要去百度一下，我需要先去认识它。华德福在做的事情就是帮助我们认识孩子发展的客观规律，让每个孩子成为独特的自己，而不是我们想要他成为的样子。这是我所理解的华德福，可能跟其他人的理解有一些不同。可以说，华德福跟其他的幼儿园的育儿理念最大的区别在于，它让孩子更好地成为了自己。
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华德福的基本理念
[size=1em]规律如果希望孩子长大之后能够对社会有所贡献，我们就会期望他们具有自律的精神。这一概念从华德福的角度来说叫做规律。在华德福幼儿园，当你的孩子有睡眠问题，你询问老师“他是否需要午睡”时，几乎所有老师都会告诉你：孩子到中午的时候就应该睡觉，午睡之后就应该起床，这就是华德福的规律。规律是孩子们能够形成自律的基石。
华德福的教育是一个生命影响另外一个生命的教育，这也是我一直以来信仰和提倡的一个概念。蒙氏教育和华德福教育的一个明显的区别在于：所有的蒙氏老师都是撤退到孩子身后很远的地方，观察孩子是不是能够把工作和任务做好，在孩子需要帮助的时候给他们帮助；而华德福的老师在和孩子一起做事情，回归到生活，回归到大自然，回归到本源。所以在任何一个华德福幼儿园，你不会看到老师站在窗外，甚至隔得远远地看着孩子，他们在和孩子们一起做事情。尤其是孩子们在每天的固定时间的做特定的事的时候，老师们也在做他们每天固定要做的事情。比如孩子们在玩耍的时候，女孩子们在娃娃屋里拿着手工的娃娃们过家家，男孩子们在地板上跳来跳去，华德福老师们在做的是缝补或者制作新的玩偶。他们在做和孩子一样的事情，这是一种用生命带动生命、用生命影响生命的教育方式。
规律和因之而养成的好习惯会成为孩子的第二天性。在孩子年幼的时候，我们做他的好榜样，每天在固定的时间做固定的事情，让孩子在做事中学习，帮助他们养成好习惯。我们提倡家长同孩子在家里也一起过着有规律的生活。为什么要过有规律的生活呢？我们常说“未知是最大的恐惧”，当孩子知道下一刻应该做什么的时候，他会变得更踏实，也就是所谓的更有安全感。所以有一种说法是，华德福有助于更好地发现并帮助孩子们度过成长中的各个敏感期，因为当他们知道在固定的时间要做什么事情时，不需要提醒或者讲道理，就通过模仿和不断地重复养成了良好的习惯。这些也为他今后的成熟与自律铺平了道路。
[size=1em]仪式感说到华德福的仪式感，有些人会觉得有点不太舒服，但生活中的仪式其实并不罕见。我们可以回想一下，你上一个在生活中接触到的非常具有仪式感的事情是什么？是清明节时回老家上坟，还是大学时的入党仪式？那些仪式带给你的庄重感，带给你的力量感，你一定能够记得很清楚。

我带我自己的孩子参加的第一个华德福节日是冬至，一个在华德福里非常重要的节庆。那是一年当中黑夜最长的一天，我们会让孩子捧着小小的蜡烛走到天使的旁边点燃，再走出螺旋*放在她自己的位置上。我家女儿在第一次走螺旋的时候只有一岁十一个月，她看到圣洁的天使周围全部是黑暗，她那小小的脸庞望着手里的那一点光明，我相信这样的仪式带给她的力量是不能用言语来表达的，这样的仪式对于每个小小的心灵都非常有滋养性。

[size=1em]*在人智学中螺旋和烛光象征着转折和更新，走螺旋的时刻，也是将过去一年中所有的获得聚拢，然后带着这些收获重新出发的时刻。

如果你所在的城市有华德福的培训，请一定去体验一下。在培训的三天里，当你走在每天固定的晨圈中，做着上课时固定的手指谣，这些仪式会使你的心灵得到很好的滋养。我们始终在说，教育不只是针对孩子，同时也针对父母，一所好的华德福学校不仅能帮助孩子成为更好的自己，还能帮助父母自我成长。

如何选择一所华德福学校？

说到华德福学校，我必须向大家坦诚，即使在华德福理念的发源地德国，它仍然是一种小众教育，因为德国的传统教育本身就很开明，同日本一样都非常崇尚“森林幼儿园”和“自然幼儿园”，在这样大环境之中，华德福只是其中很小的一个分支。

华德福进入中国还不到十年，如果你在华德福国际联盟的网站上点选“China”，只能看到三所中国华德福学校，其中的一所就是成都华德福，也是国内唯一一所有高中的华德福学校（全球的华德福学校都是没有大学的）。全中国目前有有200所左右华德福学校，绝大多数的华德福幼儿园都是没有资质的。
国内的华德福幼儿园大概有以下几种形式：

一种是相对独立的幼儿园。较为有名的如成都华德福、南山华德福、北京天下溪自然学园、春之谷等等，这些都是相对独立的华德福幼儿园，都有了自己的小学。华德福的小学一般会挂靠在某所私立小学下面，这样孩子们就都有学籍了。目前的华德福学校就是这样的体系。

一种是小型的家庭园。有很多华德福幼儿园都是从家庭园做起的，现在我自己筹备的幼儿园也是如此，我们准备从小的家庭园形式做起，带给孩子回归到自然、回归到本源、回归到身、心、灵自然发展状态的教育。一般你接触到的华德福幼儿园，很多都是在小区里或者别墅中，这也是华德福学校的存在常态。
那么我们如何去判断一所华德福学校是正宗的呢？

第一，查看WECC以及民间华德福联盟公布的华德福学校名录。目前开办一所华德福幼儿园是不需要教育机构审核的，甚至在很多华德福学校成立之初，他们的老师都没有经历过系统的幼教培训，从这个角度来说，华德福学校没有统一的评判标准。但这些学校的资质并不是不可考的，

WECC（Waldorf Early Childhood Training and Mentoring Programme in China中国华德福幼师培训与指导）[size=1em]会公布一些华德福学校名录，包括华德福校长名录；一些华德福联盟的民间组织也会定期更新华德福学校的名录。[size=1em]这些是我们考察一所华德福学校是否具有师资力量支撑的一个渠道。
第二，考察老师是否合格。判断一个华德福学校是否值得去上的最重要标准就是老师。整个华德福体系对教师的要求非常高，因为这里的老师是不分科的，在华德福，知识不是通过读和看来获取，而是通过感官来获得，每个老师都要学习很多内容。我们可以从两个方面去考察老师：一是看他是否参加过系统的幼教和人智学培训；二是看他的精神状态，在日常接触中观察他看孩子时的眼神是否熠熠生光，看他对待孩子的态度是平和还是焦躁。
第三，观察现在正在上学的孩子的精神状态。要判断一个孩子的精神状态是好还是不好，这点相对困难，但我们可以观察这所幼儿园中的孩子是否处于正常的精神状态。比如说三四岁的孩子正处于秩序建立阶段，当某个孩子插队的时候，如果其他孩子都没有反应，这就属于不正常的状态。判断在园孩子的反应，也是我们判断一所华德福学校是否有资质的重要指标。
第四，观察这所学校的环境与理念。它的硬件条件、软件条件是否符合你所知道的华德福学校的标准，园长跟你面谈时，他的对答你能否接受。我们可以从园长的处事方式中窥见整个幼儿园的氛围。
第五，考察这个学校的家委会。因为我自己有在幼儿园里面带孩子的经验，我最大的感受是：带孩子真的不难，最难带的是父母。孩子回家以后，父母会问：今天怎么样啊？有没有谁欺负你啊？老师有没有凶你啊？第二天再来的时候，孩子可能就会变得更敏感，父母又会有一些其他的反应。我们常常说，父母在教育方面做的不对和不好的地方，不应该受到批判，而应该接受培训。一所学校能够帮助幼儿成长不难，难的是帮助家长成长。所以考察一所学校，最重要的一点就是要去看这个学校的家委会如何，这个学校是不是有一些读书会或者爸妈会，是否有老师来帮助父母成长。
在家如何华德福？

首先，无论如何都不要忘记自己作为父母的本能。

尤其是在现在这样一个信息大爆炸的时代，我们接收到了越来越多的理念，对传统教育有了越来越深刻的反思，更是不能忘记我们自己是爸爸妈妈这样一个本能。我们先是父母，然后才是教育者，这是在实践的时候需要时刻提醒自己的一点。
第二，让孩子过规律的生活。
对于孩子来说，每天规律的生活是非常必要的，尤其是七岁以下的孩子。如果我们想要在家践行华德福的教育理念，首先要做到的就是让孩子过一种非常有规律的生活。但首先需要家长反思一下，你自己的生活是不是有规律的？如果你是一个非常有规律的人，那你的孩子一定可以生活得很规律，但如果你是一个非常没有规律的人，那可能就没有办法希望孩子的生活变得很有规律。但是不管怎样，让三岁以下的孩子过着规律的生活，对他们的身心发展非常重要。

第三，在室内和室外都尽量简化孩子的生活。

在室外的话，我们不提倡七岁以下的孩子（尤其三岁以下的）经常去超市，因为超市里的颜色、声音、光照等对孩子刺激都非常大，还有市场、非常嘈杂的地方也是这样，我们也不提倡七岁以下的孩子去看电影。华德福自己的戏剧表演所用的颜色、所选的服装都是非常的柔和的，讲话也不用麦，就是为了将对孩子的刺激减到最小，而市面上的儿童剧都有非常多的声光电的内容。在室外我们能做的就是尽量减少环境给孩子的刺激。

在室内如何去简化孩子的生活？我们经常这样告诉父母们：物质上越充沛，精神上就可能会越匮乏。我们不建议家长去选择太多的塑料玩具，还有声光电、高科技的玩具，而是让孩子去玩一些最原始的东西，一根枝条，一块石头，对他们来说都具有非凡的意义。

甚至是书，我们都认为不应该买太多。不过我自己家里也有非常非常多的绘本，但我会尽量帮孩子做减法，比如把诸多的绘本统一收到书架上，定期只拿一部分出来给孩子读。在物质上给孩子做减法，这是我们在家里践行华德福的简单理念所能做到的。

第四，阅读相关书籍丰富自己。

如果想在家里实践华德福的一些理念，可以读读《如何在家华德福》，里面有一些很细致的东西，比如，如何带孩子去画湿水彩，如何带孩子去做手工等；

《简单父母经》也推荐给所有没有接触过华德福基础知识的父母看；

如果家里有零到三岁的孩子，推荐看《天使在我家》，再大一点的可以看《你从彩虹那边来》；
如果想对华德福体系有一个整体的认识，推荐阅读以下三本书，《稻草人的头，铁皮人的心，狮子的勇气》《童年的王国》《十二感官》。