英语启蒙之我见

Arina_ke · 发表于 2016-1-19 18:07:20

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某天，与国内的一位妈妈聊起英文学习之事，她说：“现在国内的宝宝拼命学英文呢，而国外的宝贝却在努力学中文。” 确实如此。我就问：“那你为什么想让你孩子上英文早教呢？”她想了想说：“大家都上，我不上总觉得不行。怕耽误了孩子。”

国内英语启蒙现在开展得如火如荼，但在我看来，很多人却目的不明确，只觉得不该输在起跑线上。我想起了自己，其实一直都不是英语爱好者，四级也是勉强及格而已。然而，冥冥中似乎总有什么引领着我，在我大学毕业之后，我还总拿着英语书，看读学。这英语水平在毕业以后反而见长。后来的工作需要看点英文资料，于是也不曾落下。两年前，突然想换一个环境生活，看似无关的英文给了我一个选择的机会，雅思考试圆了我的出国梦。原来，语言学习就是这样，需要你持续的付出，在未来也许就多给你多开一扇窗。这是一场马拉松，语言启蒙也发挥着重要的作用。

英语启蒙目的是什么呢？很多资料都已经指明，从婴儿起，宝宝就能识别多种语言而不会混淆。虽然多语言的存在可能会造成幼儿开口说话晚，但一旦爆发，速度是惊人的。这可理解为宝宝一直准备着，蓄势待发。英语启蒙刺激大脑，使得孩子早早熟悉这种语言，不会产生排斥感。以晴晴为例，她从一岁不到，就开始接触各种英语词汇，句子，听英文童谣，后来二岁多接触英语动画片，也是看得津津有味，认识许多单词，虽然离说和自主阅读很远。后来，我们来到澳洲，晴晴很顺利的融入本地学校环境，不到一个月，就能用英语表达自己了。这种速度，比我这学了10年英语的长进还快。也有人说，有了环境语言学习就是快。但实际上，同龄的小朋友中，也有不少没有语感启蒙，在相当一段时间都无法进行听说，阅读能力也进步困难。同时，没有经历英语启蒙的小朋友，接触英文动画短片时会比较排斥，在语言学习上也是相对比较抵触的。辨音能力随着年龄的增长会弱化，婴幼儿时期是最强的。所以，语言启蒙要尽早。

那怎么进行英语启蒙呢？我想，目前大量的英语书籍已经提供了很多想法，例如《不可错过的英语启蒙》，《培养孩子的英文耳朵》，《用有声书轻松听出英语力》，《我陪女儿学英语:林克妈妈的亲子英语培养手记》等等。这些书都给我很多启发，建议父母都能读一下。其中，《不可错过的英语启蒙》对phonics有比较多的介绍；《培养孩子的英文耳朵》和《用有声书轻松听出英语力》都很强调听的能力；而《我陪女儿学英林克妈妈的亲子英语培养手记》里有大量的参考性的建议。

现在网络确实很发达，资讯也非常多，这反而容易让我们成为资料收集狂人。某一天，我甚至还看到一个标题”现在还在看廖的书？你out了，现在流行吴敏兰。“顿时有种石化的感觉。英语学习之路，没有捷径，唯有坚持。资料不是最重要的，重要的是你的计划和你坚持的心。做为过来人，在语言启蒙上，我也有些许建议：

语言启蒙要尽早进行，可以减少排斥感。辨音能力随着年纪增长会降低。千万不要觉得年纪小，没有关系，小孩子不会排斥不同的语言。
语言启蒙循序渐进。刚开始要以简单，短小，重复为要点。用儿歌、绘本方式进行。儿歌推荐《英文经典歌谣一起唱》，《SuperSimpleSong》，再大一点可以听《鹅妈妈经典童谣》。绘本方面，可以参考《培养孩子的英文耳朵》，《用有声书轻松听出英语力》的推荐书目。例如，《Brown Bear，Brown Bear，What Do You See 》《From Head To Toe》，《Where is the Green Sheep》等。建议每周可以选2-3本重复的听，这样可以学到词汇，重要句型。
适当看动画片。作为入门《Penelope》是最简单的了，然后可以慢慢过渡到《little bear》《peppa pig》等。其中，《Kid's ABC》非常适合精看精读。我觉得可以把动画片音频导出来，然后精听。我通常都用点读笔的方式来实现这个目标。
在合适的年龄适当的教单词。没有单词，只是盲听。例如，如果不知道suger，听100次也不懂。给她看看suger样子，再听suger，脑子里就是suger的样子，而不是suger这个音而已。单词一定与图片同行。见卡片读单词。单词还有个作用是为以后phonics打基础。
听说读写是顺序。大量的听才有可能输出，千万不要着急。教育重在无痕，没有批评，只有鼓励。兴趣是最好的老师，父母是最好的指导人。父母跟孩子同学习，也是最佳的方式之一。千万不要觉得给了外教就等于学了英语。用游戏的方式学英语，事半功倍。
重复很重要，所以有计划的复习是必须的。所以父母最好做一个计划保持一本小本子，记录复习的进度。